あらゆる学習スペースに適したSTEMパズル

STEMとは何ですか?

STEM は、科学、テクノロジー、エンジニアリング、数学の領域を統合した学習と開発へのアプローチです。

STEM を通じて、生徒は次のような重要なスキルを身につけます。

● 問題解決

● 創造性

● 批判的分析

● チームワーク

● 独立した思考

● イニシアチブ

● コミュニケーション

● デジタルリテラシー。

ここにレイチェル・フィーズさんの記事があります。

パズルが大好きです。特に家にいる時は、暇つぶしに最適です!でも、パズルの魅力は、その難しさと脳のトレーニング効果です。パズルをすることで、空間認識能力(ピースを100回回してぴったり合うようにしたことはありますか?)や順序づけ能力(これをここに置いたら、次は何が来るか?)といった優れたスキルを身につけることができます。実際、ほとんどのパズルには幾何学、論理、数式が含まれているため、STEM(科学、工学、数学)の学習に最適です。ご家庭でも教室でも、これらの5つのSTEMパズルに挑戦してみてください!

1. ハノイの塔

ハノイの塔は、円盤をペグからペグへと移動させ、最初の山を再現する数学パズルです。円盤はそれぞれサイズが異なり、一番大きい円盤を下から一番小さい円盤の上へと積み重ねていきます。ルールはシンプルです。

1. 一度に移動できるディスクは 1 枚だけです。

2. 大きいディスクを小さいディスクの上に置くことはできません。

3. 各動作では、ディスクを 1 つのペグから別のペグに移動します。

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このゲームは、非常にシンプルな方法で複雑な数学を多く含んでいます。最小移動回数(m)は、m = 2という簡単な数式で解くことができます。n– 1. この式のnはディスクの数です。

例えば、3枚のディスクがあるタワーの場合、このパズルを解くのに必要な最小移動回数は2回です。3– 1 = 8 – 1 = 7.

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生徒たちに、ディスクの枚数に応じて最小移動回数を計算してもらい、その少ない移動回数でパズルを解けるようにチャレンジさせましょう。ディスクの数が増えるほど、難易度は指数関数的に上がります!

このパズルが家にない?ご心配なく!オンラインでプレイできますここ学校に戻ったら、これをチェックしてください実物大バージョン子どもたちが数学の問題を解きながら活発に活動できる教室のために!

2. タングラム

タングラムは、7つの平面図形を組み合わせた古典的なパズルです。7つの小さな図形を組み合わせることで、より大きく複雑な図形を作ることができます。7つの小さな図形は重ねることができませんが、それらすべてを使って新しい図形を作ることが目的です。このパズルは何百年も前から存在しており、それには理由があります。空間認識、幾何学、順序付け、論理といったSTEM(科学、工学、数学)の優れたスキルを身につけるのに役立ちます。

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このパズルをご家庭で遊ぶには、付属のテンプレートを使って形を切り抜きます。まずは、7つの形すべてを使って正方形を作るように生徒にチャレンジさせましょう。慣れてきたら、キツネや帆船など、他の形にも挑戦してみましょう。7つのピースを必ずすべて使い、重ねないように注意してください。

3. 円周率パズル

誰もが円周率が大好きです。デザートのことだけではありません!円周率は、物理学から工学まで、さまざまな数学の応用やSTEM分野で使われる基本的な数です。円周率の歴史円周率は魅力的で、子どもたちは学校での円周率の日のお祝いを通して、この不思議な数字に幼い頃から触れています。では、このお祝いを家に持ち帰ってみませんか?この円周率パズルはタングラムのようなもので、小さな形をたくさん組み合わせて別の形を作ります。このパズルを印刷し、形を切り取って、生徒たちに組み立て直して円周率の記号を作ってもらいましょう。

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4. 判じ絵パズル

判じ絵パズルは、絵や特定の文字の配置を組み合わせて一般的なフレーズを表すイラスト入りの単語パズルです。これらのパズルは、STEM活動にリテラシーを組み込むのに最適です。さらに、生徒が自分で判じ絵パズルを描くこともできるので、STEAM活動としても最適です。ご家庭で試せる判じ絵パズルをいくつかご紹介します。

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解答は左から右へ:「極秘」「了解」「きちんとした食事」です。生徒たちにこれらの問題を解いてもらい、自分で作ってみましょう!

他に家でどんなパズルやゲームをやっていますか?STEM Universeであなたのアイデアをアップロードして、教師や保護者と共有しましょうここ.

によるレイチェル・フィーズ

著者について:レイチェル・フィーズ

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レイチェル・フィーズはSTEMサプライのブランドマネージャーです。ボストン大学で地球物理学と惑星科学の学士号、ホイーロック大学でSTEM教育の理学修士号を取得しています。以前はメリーランド州でK-12(小中高)の教師向け専門能力開発ワークショップを主催し、マサチューセッツ州では博物館アウトリーチプログラムを通じてK-8(小中高)の生徒を指導していました。愛犬のコーギー、マーフィーとボール遊びをしていない時は、夫のローガンとボードゲームをしたり、科学や工学に関するあらゆることを楽しんでいます。


投稿日時: 2023年5月11日